Allgemeines Organisations- und Führungsverständnis
Die Volksschule Baden ist eine komplexe Organisation mit anspruchsvollen Aufgaben und Strukturen sowie mit vielen Menschen in unterschiedlichen Positionen bzw. Funktionen.
Die gesetzlichen Grundlagen und das Leitbild Schule Aargau einerseits sowie die genehmigten Leitbilder und normativen Vorgaben des Kantons, der Schulpflege und der städtischen Verwaltung andererseits bilden den Rahmen für die Entwicklung der Volksschule Baden.
Die Volksschule Baden arbeitet zielgerichtet und qualitätsbewusst, mit klar zugeteilten Aufgaben und Verantwortlichkeiten. Voraussetzung dazu ist das artikulierte und von allen Beteiligten getragene Führungsverständnis. Die Volksschule Baden funktioniert nach den Grundsätzen des NPM (New Public Management) und unterscheidet strategische und operative Aufgaben- und Zuständigkeitsbereiche.


Schulpflege - die strategische Führungsebene
Die Schulpflege ist gegenüber dem Kanton und der Stadt Baden generell verantwortlich für die zielorientierte, strategische Führung der Schule. Sie übt Arbeitgeber- und Aufsichtsfunktion aus, ist verantwortlich für den Vollzug der Rechtserlasse, Beschlüsse und Weisungen und bildet die Verbindungsstelle zwischen Schule und Gemeinde. Sie überwacht die Schulentwicklung als Ganzes und initiiert oder unterstützt bzw. steuert oder koordiniert die Schulentwicklungsprozesse.


Geschäftsleitung - die operative Führungsebene
Die Geschäftsleitung setzt die strategischen Vorgaben um und führt die Schule operativ, d.h. sie sorgt für eine auftrags- und zielorientierte Betriebsführung innerhalb der geltenden Rechtserlasse, Beschlüsse und Weisungen, beschafft die benötigten Ressourcen, sichert und entwickelt die Qualität der Leistungen und erstattet der Schulpflege bzw. der Gemeinde regelmässig Bericht.

Zusammenarbeit
Die Zusammenarbeit zwischen allen Mitarbeitenden und Organisationsebenen der Volksschule Baden ist getragen von gegenseitigem Respekt, von Verbindlichkeit, Transparenz und Klarheit.
Personen mit Führungsaufgaben nehmen diese bedachtsam wahr. Sie pflegen einen partnerschaftlich-kooperativen Führungsstil und arbeiten grundsätzlich konsens- bzw. lösungsorientiert. Sie informieren rasch und angemessen und beziehen von Entscheiden Betroffene nach Möglichkeit in die Prozesse zur Entscheidfindung mit ein. Sie beziehen aber auch klar Stellung und setzen wenn nötig Vorgaben konsequent durch. 

Funktionendiagramm
Das Funktionendiagramm listet die häufigsten bzw. wichtigsten Aufgaben auf, welche die Schulorganisation betreffen. Der besseren Übersicht wegen ist es nach den Ressorts der Schulpflege untergliedert. Es stützt sich auf das Organigramm der Volksschule ab und korreliert mit den Stellenbeschrieben der einzelnen Funktionsträger innerhalb der Organisation. Das Funktionendiagramm wird regelmässig überprüft.