Organisationsentwicklung
Jede Schule braucht für ihre Entscheidungsprozesse ein aussagefähiges und identitätsförderndes Profil, eine transparente und geklärte Verantwortungsteilung, konkrete Ziele für die Gesamtorganisation wie für die Schulklassen und für die einzelnen Schülerinnen und Schülern, ein geklärtes Führungsverständnis sowie verbindliche, transparente Spielregeln der Zusammenarbeit mit und unter allen Mitarbeiterinnnen und Mitarbeiter.
Wir verstehen unter Organisationsentwicklung die regelmässige Überprüfung des IST-Zustandes im Vergleich mit dem von uns angestrebten SOLL-Zustand, um daraus den Handlungsbedarf für die nächste Zeitspanne (Legislatur, Schuljahr) abzuleiten, zu vereinbaren und erneut zu überprüfen.
Wir arbeiten deshalb regelmässig an der Überprüfung und Weiterentwicklung |
des Schulprofils |
Stimmen die gelebten Leitbilder mit den formulierten überein? Ist das Schulprofil dem externen Umfeld bekannt? |
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der Verantwortungsteilung |
Sind die Strukturen und Abläufe optimal? Sind die Verantwortungen ausreichend geklärt und den Beteiligten bekannt? |
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der Schul(-jahres)planung |
Stimmen die (operativen) Ziele mit den strategischen Zielsetzungen überein? Werden die Ziele erreicht? |
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des Führungsverständnisses |
Sind die Aufgaben der Mitarbeitenden ausreichend definiert? Sind das regelmässige Feedback und die Weiterbildung gewährleistet? |
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der Zusammenarbeit |
Sind die Mitarbeitenden an der Organisationsentwicklung beteiligt? Sind die Voraussetzungen für die stufen- und fachinterne sowie stufen- und fächerübergreifende Zusammenarbeit optimal? |
